RésuméDans les BD reportages, les auteurs adoptent souvent un positionnement critique ou du moins distancié à l'égard des médias dominants, soit qu'ils traitent de sujets qui ne retiennent guère l'attention de ces médias, soit qu'ils critiquent ouvertement un traitement de l'information tourné vers le spectaculaire et peu attentif à l'égard des questions abordées.
Cette communication interroge les ressources que la BD offre pour contextualiser l'image et l'information, et à envisager comment elle peut contribuer à une formation à la lecture critique des médias en contexte scolaire.
Hélène Raux est maitresse de conférences en langue et littérature françaises à l'INS :Î Paris-Sorbonne. Son travail de recherche porte sur les usages didactiques de la band, dessinée, en particulier en classe de français.